El intercambio de experiencias, conocimientos y dinámicas de trabajos educativos se llevan adelante en Tucumán en el marco de “la expedición pedagógica Arancibia”.
“En una primera visita de una comitiva de Venezuela, además de otros grupos latinoamericanos que se sumaran en el camino, esta experiencia educativa enseña a los educadores de los distintos países las formas en las que se trabaja en las escuelas, las herramientas que usan los docentes, el acercamiento que tienen estos con los alumnos para poder trabajar de una manera más personal sobre el entorno social en el que están viviendo los jóvenes que acuden a los establecimientos educativos”, mencionó la profesora Silvia Núñez, referente del área educativa de la provincia. Es una experiencia enriquecedora que nos brinda la posibilidad de expandir los horizontes de nuestra enseñanza donde llevamos las experiencias de estas escuelas tucumanas, manifestó Julio Barreto, docente venezolano, en ocasión de su visita a la escuela del barrio La Bombilla.“Nos interesa especialmente las políticas de inversión del Estado y su articulación con el sector educativo en la evaluación de la realidad social del alumno y su familia”, amplió el educador bolivariano.
“En una primera visita de una comitiva de Venezuela, además de otros grupos latinoamericanos que se sumaran en el camino, esta experiencia educativa enseña a los educadores de los distintos países las formas en las que se trabaja en las escuelas, las herramientas que usan los docentes, el acercamiento que tienen estos con los alumnos para poder trabajar de una manera más personal sobre el entorno social en el que están viviendo los jóvenes que acuden a los establecimientos educativos”, mencionó la profesora Silvia Núñez, referente del área educativa de la provincia. Es una experiencia enriquecedora que nos brinda la posibilidad de expandir los horizontes de nuestra enseñanza donde llevamos las experiencias de estas escuelas tucumanas, manifestó Julio Barreto, docente venezolano, en ocasión de su visita a la escuela del barrio La Bombilla.“Nos interesa especialmente las políticas de inversión del Estado y su articulación con el sector educativo en la evaluación de la realidad social del alumno y su familia”, amplió el educador bolivariano.

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